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| 拓展語文教學外延，擴大機構(gòu)招生人群，大語 |
| 從今年各地中高考語文試題來看文言文、古詩詞、名著閱讀、作文的考察廣度與深度都在加深整個社會 |
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| 告別野蠻生長，扎實教學教研，朗程進階師訓 |
| 校外教育監(jiān)管司的成立，意味著教培行業(yè)的發(fā)展，從此告別“野蠻生長”的時代，正式進入與公辦教育 |
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| 厲害了！10省50家機構(gòu)10多個作文品牌 |
| 2020年，教培行業(yè)的風暴來自疫情，2021，行業(yè)的風暴來自政策管理。但政策的落地預示著行 |
從今年各地中高考語文試題來看
文言文、古詩詞、名著閱讀、作文的
考察廣度與深度都在加深
整個社會對于語文與經(jīng)典文化的重視
漸成氛圍
大語文培訓持續(xù)火熱
大語文課程如何布局？
大語文課程該怎么講？
老師需要具備那些能力？
新手教師怎樣快速上崗？
……
很多校長反饋
對大語文課程的落地沒有把握
為此，
朗程總部推出了大語文教師專訓
幫助機構(gòu)打造好課程，培養(yǎng)好師資
首站，落地西北大區(qū)·西安
6月23日
朗程金筆作文·大語文課堂教學技能師訓
西北大區(qū)站圓滿收官！
在短短2天的時間里
參訓教師們一路學習，一路收獲。
在觀課、研討、備課、試講等過程中，
積累到了大量的專業(yè)知識與經(jīng)驗。
本次師訓由教研中心席總帶隊
從大語文教學知識點入手
傳授大語文授課思路
點撥大語文教研備課
訓練大語文課堂實操
由表及里，深入淺出
幫助一線教師
在暑前快速提升課堂教學技能
幫助機構(gòu)拓科擴容
現(xiàn)場還有校長分享珍貴的實戰(zhàn)經(jīng)驗
為現(xiàn)場的校長和老師們
排雷避險，出謀劃策
要想上好大語文課程
老師比學生更需要學習
學然后知不足
教然后知困
經(jīng)過學習才通過實踐才能
不斷發(fā)現(xiàn)問題、完善自己、提升自己
尤其是在教學之中
通過教學實踐與反饋
不斷完善教學方式
才能達到教學相長的效果
